۱۳۹۳ شهریور ۶, پنجشنبه

:: کمیتۀ بورسیه‌های غیرقانونی در مجلس؛ فرار به جلوی تندروها


جرس - مهدی تاجیک: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی کمیته‌ای را تحت عنوان «بررسی بورسیه‌های وزارت علوم» تشکیل داده تا به اتهام‌ها درباره بورسیه‌های غیرقانونی در زمان دولت «محمود احمدی‌نژاد» رسیدگی کند. خبر تشکیل این کمیته درست یک هفته پس از استیضاح «رضا فرجی‌دانا» وزیرعلوم٬ تحقیقات و فناوری انجام می‌شود که یکی از دلایل استیضاح‌اش پیگیری و افشاگری درباره بورسیه‌های غیرقانونی بود.

یک تیر و دو نشان مجلس: خبر تشکیل کمیته « بررسی بورسیه‌های وزارت علوم » را « قاسم جعفری » عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اعلام کرده و گفته « آنچه برای ما مهم است و اهمیت دارد این است که حقیقت روشن شود و کمیسیون و مجلس حساس هستند تا اگر تخلفی صورت گرفته مشخص شود و اگر افرادی هم به خاطر منافع خود چنین بحثی را مطرح کردند باید پاسخگو باشند. » تشکیل این کمیته در مجلس یک اقدام پیشدستانه است. منتقدان دولت با این اقدام می‌خواهند خود را از اتهام سرپوس گذاشتن بر بورسیه‌های غیرقانونی مبرا کنند. دولت به شکلی تقریبا صریح آنها را متهم کرده که به دلیل افشای بورسیه‌های غیرقانونی تصمیم به استیضاح وزیرعلوم گرفتند. اقدام فعلی آنها با نیم نگاهی به تنش‌های احتمالی میان دولت و مجلس بر سر انتخاب وزیر‌ علوم بعدی انجام شده است. حسن روحانی بعد از برکناری فرجی دانا توسط مجلس از «محمدعلی نجفی» که وجهه اصلاح‌طلبانه پررنگ‌تری دارد خواست که سرپرستی وزارت علوم را بر عهده بگیرد و همین موضوع تندروهای مجلس را به تکاپو انداخته‌ است. آنان احتمالا به دنبال این خواهند بود که بعد از مدتی٬ اعطای بورسیه‌های غیرقانونی در دولت قبل را اتهامی بی اساس عنوان کنند و در عوض دولت روحانی را متهم سازند به خاطر « منافع‌اش » این موضوع را مطرح کرده است. مخالفان رضا فرجی‌دانا در جلسه استیضاح او دقیقا همین کار را کردند و حالا با تشکیل یک کمیته که جنبه رسمی‌تری هم دارد به به دنبال همین هدف خواهند رفت.

دولت کوتاه نیامد: دولت تهدید کرده است که اعطای بورسیه‌های تحصیلی غیرقانونی را پیگیری خواهد کرد حتی اگر ۱۰ وزیرعلوم دیگر بابت پیگیری این موضوع استیضاح شوند. سخنان اسحاق جهانگیری معاون اول رییس جمهور در جلسه تودیع رضا فرجی دانا از این جهت کاملا صریح و روشن بود. او «نجابت» وزیر علوم و همکارانش را دلیل بیان نشدن «بسیاری از مسائل» در جلسه استیضاح عنوان کرد و به این ترتیب بر وسیع بودن ابعاد تخلف انگشت تاکید گذاشت. حسن روحانی رییس جمهوری ایران نیز در سخنانی مشابه با اشاره به اراده دولت برای پیگیری این تخلف گفته بود: « دولت یازدهم با فساد به ویژه فساد در دانشگاه‌ها‌٬ صدور مدارک علمی و بورسیه‌ها به طور جدی مبارزه خواهد کرد.» طبق اطلاعاتی که از سوی « مجتبی صدیقی»، رییس سازمان امور دانشجویان ایران بیان شده است از سال ۱۳۸۹ تا ۹۲ ۱۳ حدود سه هزار تن بدون آزمون به دانشگاه‌ها معرفی شدند و برخی از آنان حتی کف معدلی آیین‌نامه‌ها را نیز نداشتند. نام تعدادی از نمایندگان مجلس و فرزندان آنان از جمله نام فرزند و مسئول دفتر محمد مهدی زاهدی، وزیر علوم دولت احمدی‌نژاد و رییس کمیسیون آموزش مجلس نهم نیز در لیست «بورسیه‌های غیرقانونی» به چشم می‌خورد.

لینک مستقیم

۱۳۹۳ مرداد ۱۳, دوشنبه

:: اخراج دانشجویان «ستاره‌دار» و برکناری مدیران شرط عدم استیضاح وزیر علوم

ویان ستاره داری که به دانشگاه بازگشته اند و افرادی که در فتنه ۸۸فعال بوده و دستگیر هم شدند و هم اکنون در پست‌های کلیدی وزارت علوم سمت دارند باید اخراج شونددانشجویان ستاره‌دار به دانشجویانی گفته می‌شود که به ویژه در دو دوره ریاست جمهوری محمود احمدی نژاد با دخالت نهاد امنیتی از تحصیل معلق یا محروم شده بودند. امروز ۱۱مرداد ماه، موسوی لارگانی ادامه داد که هنوز استعلام برخی افراد اعلام نشده و مقرر شده است این استعلام‌ها کامل شود و نتیجه نهایی تا شنبه هفته آینده و تشکیل جلسه ای دیگر با وزیر علوم، اعلام شود. او افزود بنا بر استعلام‌های صورت گرفته این دانشجویان با «گروهک‌‌ها»ی مختلف ارتباط داشته‌اند و اکنون برخی از آن‌ها به دانشگاه بازگشته‌اند. این درحالی است که چند روز پیش حجت‌الله درویش‌پور، نماینده مجلس شورای اسلامی، گفته بود که «برخی از نمایندگان اصولگرای مجلس» به دلیل اینکه وزارت علوم در حال بررسی و تجدید نظر در پرونده دانشجویان بورسیه دولت نهم و دهم است، تقاضای استیضاح وزیر علوم را مطرح کرده‌اند. خبرگزاری فارس امروز گزارش داده قاسم جعفری، سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مجلس شورای اسلامی گفته هیئت چهار نفره‌ای هفته آینده با وزیر علوم جلسه خواهند داشت. به گفته جعفری نمایندگان تنها تا ۱۶ مرداد به فرجی دانا مهلت داده‌اند تا مشکلات وزارت‌خانه‌اش را رفع کند.
لینک مستقیم